填空题（）原则提醒我们要公平地对待每个儿童，就要把他们当作个体来看待，这时意味着要根据他们的需要而不同地对待他们。
填空题（）是对儿童的行为和为人作出的非判断性评价。
填空题（）包含一个人对能完成任务并能达到目标的信念。
填空题儿童社会性发展的情感维度的五个方面包括移情、温暖、尊重、接受和（）。
填空题客体替代（如将香蕉假装为电话）、假装属性归因（如假装一个干的桌子是湿的）和（）（如假装玩具熊的头上有一顶帽子）是假装的三种基本形式。
