A.回归预测法B.移动平均预测法C.指数平滑预测法D.算术平均预测法在平均间隔不变的情况下，每次后移一位求相应……

单项选择题根据社会经济发展对教育事业的需求和教育发展的制约条件来确定未来教育发展的规模和速度，这样的规划目标属于教育发展的（）。

A.专业目标
B.规模目标
C.经济目标
D.质量目标

单项选择题教育规划的基本特点有系统性、客观性、预见性和（）。

A.偶然性
B.指导性
C.主观性
D.指令性

单项选择题三年来，某自学考试科目的合格率分别为：O.50，0.30，0.20，设它们的权数分别为0.1，O.2，0.2，那么三年来该科目合格率的加权平均数为（）。

A.0.10
B.0.20
C.0.30
D.0.40

单项选择题依据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为（）。

A.宏观教育预测与微观教育预测
B.定性教育预测与定量教育预测
C.短期教育预测、中期教育预测与长期教育预测
D.探索型教育预测、规范型教育预测和反馈型教育预测

单项选择题反映教育系统能否成功地完成预期目标的质量指标是（）。

A.内部效率指标
B.外部生产性指标
C.收益率指标
D.外部有效性指标

判断题非操纵性变量是研究者无法主动加以操作的变量。

判断题变量依其相互关系可分为自变量、因变量和控制变量。

判断题历史研究法的运用特别强调的是研究者本人所应具有的历史感和现实感。

判断题研究计划是在进行研究设计基础上对整个研究过程的全面规划，对研究的各项主要工作进行合理的安排。

判断题定性分析的可靠性主要表现在分析结果的信度、效度与客观性。

判断题观察是指人们对周围存在事物的现象和过程的认识。

判断题发生学方法是在研究自然和社会现象是以分析他们的起源和发展过程为基础的一种研究方法。

判断题实验方法是教育研究的一个重要方法。

判断题科研群体是指将相同专长或不同专长的人组织成课题组进行科研的一种形式。

判断题定性分析作为教育研究结果的分析手段是最基础的分析方法之一。