A.全面B.具体C.有趣D.形象E.客观事件通讯报道某一事件时，则将其中的信息含量加以拓展，使之更加详尽，反映……

多项选择题以事件的（）的顺序为叙事线索。这种形式可以使新闻事件的叙述首尾完整，前后有序，读者可根据事件的进程了解事件的全貌。

A.过程
B.发生
C.经历
D.发展
E.终结

多项选择题应当将正确的（）融于客观事实的叙述之中，才能使通讯具有一定的深度。

A.想法
B.立场
C.观点
D.认识
E.思维

多项选择题叙事线索形式有（）。

A.顺叙式
B.倒叙式
C.并进式
D.插叙式
E.递进式

多项选择题精彩的细节往往在表现人物时能起到以一当十的作用，而这些富有个性化的典型细节只有通过深入实际，深入生活，并进行认真细致的分析研究才能获得，运用时必须使其（），同时，努力使细节描写在符合事实真实性的前提下给读者以新意。

A.具体化
B.抽象化
C.全面化
D.细致化
E.形象化

多项选择题记者要反映主旋律，必须深入生活，熟悉生活，以敏锐的（）及时捕捉社会生活中涌现出来的具有新意的特定人物，特别是最能体现鲜明时代特征的先进人物。

A.描述能力
B.观察能力
C.思考分析能力
D.判断能力
E.说理能力

多项选择题在社会变革和深化改革时期，人们在思想、观念、行为等各方面都会不断地发生变化，只要这种变化符合社会发展的趋势，具有一定的（），并具有较鲜明的时代特点，就有一定的新意，就是有报道价值的，应当成为人物通讯表现的主旋律。

A.典型性
B.客观性
C.先进性
D.描述性
E.代表性

多项选择题现实生活中的矛盾主要表现在（）三方面，我们要善于选择最能体现人物形象特点和性格特征的矛盾方面进行描绘。

A.人与外界
B.自我心理
C.人物与自然界
D.人物与他人之间
E.人物内心世界

单项选择题风貌通讯既叙事，又抒情，以叙事为主，在写所见所闻的同时，着力写出自身的感受，融（）于一体，使作品具有较强的感染力，并借以点明作品的主题。

A.新闻事实、新闻现场
B.客观环境、主观意识
C.外在表现、内在心理
D.客观叙事、主观感受

单项选择题（），是工作通讯擅长的运笔方法。作者可以根据材料的特点和自己对材料的认识，淋漓尽致地陈述自己的意见和见解。

A.旁征博引
B.说理举例
C.评赞驳议
D.实证研讨

单项选择题（）题材广泛，重点是报道社会主义建设成就。

A.风貌通讯
B.人物通讯
C.事件通讯
D.工作通讯

单项选择题工作通讯要体现指导性，靠单纯的理论说教不行，而是要（），就事论理。

A.寓人于事
B.寓理于物
C.寓理于人
D.寓理于事

单项选择题人物通讯常常要写到人物的语言，因为这是人物思想的（）。要使人物形象生动丰满，人物通讯就应当写好人物语言，做到“由说话看出人来”。

A.间接体现
B.直接说明
C.直接体现
D.间接说明

单项选择题要使工作通讯产生较大的社会影响，就要善于找（），在选材时，要抓住当前实际工作中比较重要的、具有普遍意义的、广大读者十分关注的问题。

A.“重点”
B.“热点”
C.“难点”
D.“观点”

单项选择题工作通讯的报道以（）为主，搞不好容易流于工作经验总结等一类非新闻文体的形式。

A.非事件性新闻
B.事件性新闻
C.深度报道
D.追踪报道

单项选择题社会主义新闻，包括通讯在内，既讲可读性（可听性、可视性），更讲（），而指导性在工作通讯中通常显得更为突出。

A.跳跃性
B.顺序性
C.指导性
D.连贯性