A.实践探索阶段B.制定方案阶段C.评价反思阶段D.确立主题阶段在语文综合性学习的实施过程中，在确定综合性学习……

单项选择题学生在学习了《中国石拱桥》《桥之美》等文章后，对各式各样的桥的姿态、历史、文化内涵等方面有了很大的兴趣，教师抓住这个契机，设置了一堂有关桥的综合性学习课程。下列教学目标的设计中，不适合本课的是（）。

A.全面了解桥，掌握桥的名称由来，领略丰富的桥文化
B.掌握查找资料、引用资料的基本方法，学会注明索引资料的出处
C.养成善于观察、思考生活中现象的习惯，并能用简明的语言表述自己的观察
D.培养自主学习、交流与合作的能力

问答题以上案例片段是某初中语文教师为《走上辩台--上网利弊谈》一课所做的课前活动准备，请指出其存在的问题，并提出修改建议。

问答题请以人教版八年级下册第二单元 寻觅春天的足迹 为主题，设计一则教学设计。

单项选择题初二（三）班诗歌朗诵大奖赛正在进行，霍小方同学登台配乐朗诵《海燕》。只见他神情饱满，抑扬顿挫，赢得了全班最热烈的掌声，并获碍由语文老师和四名同学组成的评委团所给出的最高奖-- 本月最佳朗诵家 称号。这样的口语交际教学方法属于（）。

A.讨论
B.答问
C.诵读
D.复述

单项选择题口语交际的基本能力不包括（）。

A.倾听能力
B.膜仿能力
C.表达能力
D.应对能力