判断题积累一定的音乐语汇是幼儿歌唱活动的目标之一，因此，幼儿园教师不能只注意教授歌曲的数量和幼儿掌握歌曲的数量，还应注意幼儿歌曲语汇的掌握与运用。
判断题5至6岁幼儿咬字吐字进步很大，但碰到不理解的词常用其他意义词代替。
判断题4至5岁幼儿的动作能力有所发展，他们能在动作中体现二拍子和三拍子的节拍重音。
判断题3岁幼儿能用简单的形状逐渐深入地表现越来越多的事物，这说明幼儿进入形象期。
判断题我坐在第4个位子，这里的四为序数。
