老师想通过双人一前一后、一左一右劳动时情感上的交流来表现藏族民间欢乐、诙谐的打阿嘎场景，使整个舞蹈画面具有生活的气息，同时也可以训练孩子们的舞蹈表现力。( )

判断题老师为什么在创编的时候会选择撩靠步这个动作元素呢？因为一这部分音乐较其它音乐舒缓优美，非常符合撩靠步的节奏韵律，再者这部分内容我们没有对动作进行改编，而是使用了藏族原汁原味撩靠步的本源动作。我认为一切的舞蹈创作都要回归动作的本源，万变不离其宗，无论怎么改编最后还是要回到民间舞蹈的本源动作元素。

判断题“课桌版”的藏族舞蹈主要以堆谐和谐的元素为主进行创作的。

判断题做硬肩时,双肩前后平行交替,要自然、松弛、灵活。

判断题维族舞蹈不仅具有东方沉稳地含蓄之美，又具备西方直立向上地美感。

判断题藏族舞蹈的基本体态和动律特点是什么？它的基本体态是如何形成的？藏族舞蹈的基本体态： “弯膝、松胯、弓腰、屈背”以及动律特点：“颤、顺、开、左、绕”。在牧区生活的藏民，由于受到自然和经济条件的限制，所以多是步行出行，并且在步行的过程当中，他们的袖子多是绑在腰间，背上还要背着沉重的物品，那么在长途跋涉时必然会造成藏民在走路时屈背、弓腰这样的一个体态特征。