A.准备种子样本和平坦的测试表面如木板、玻璃或金属板。B.将种子均匀地分布在平面上。C.缓慢倾斜平板直到种子开始移动。D.记录种子开始滑动时的角度作为自流角。E.对于静止角,构建种子锥体并测量锥体侧面与水平面之间的角度。F.重复实验以确保结果的准确性。
判断题老师想通过双人一前一后、一左一右劳动时情感上的交流来表现藏族民间欢乐、诙谐的打阿嘎场景,使整个舞蹈画面具有生活的气息,同时也可以训练孩子们的舞蹈表现力。( )
判断题老师为什么在创编的时候会选择撩靠步这个动作元素呢?因为一这部分音乐较其它音乐舒缓优美,非常符合撩靠步的节奏韵律,再者这部分内容我们没有对动作进行改编,而是使用了藏族原汁原味撩靠步的本源动作。我认为一切的舞蹈创作都要回归动作的本源,万变不离其宗,无论怎么改编最后还是要回到民间舞蹈的本源动作元素。
判断题“课桌版”的藏族舞蹈主要以堆谐和谐的元素为主进行创作的。
判断题做硬肩时,双肩前后平行交替,要自然、松弛、灵活。
判断题维族舞蹈不仅具有东方沉稳地含蓄之美,又具备西方直立向上地美感。