判断题以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学和合作学习。
判断题布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。
判断题能让学生以自己的速度和水平自学．有特定的顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法．是程序教学。
判断题教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
判断题如果教学目标侧重于过程或探索知识经验．与之相对应的教学策略是情境教学。
