A.退化B.幻想C.否定D.表达“行为举止重返早期的发展阶段”属于防御机制中的（）。……

单项选择题“通过想象对末得满足或受挫的需求加以补偿的方式”属于防御机制中的（）。

A.退化
B.幻想
C.否定
D.表达

单项选择题“由受限制的欲望所牵引出的烦躁不满的情绪，由此种情绪而表现出的行动”属于防御机制中的（）。

A.转移作用
B.投射作用
C.否定
D.表达

单项选择题“对现实的不愉快部分与焦虑的一种不接受”属于防御机制中的（）。

A.转移作用
B.投射作用
C.否定
D.表达

单项选择题当个体对某一主要目标的需求受阻时，将能量转化到另外的一个目标上，反映了防御机制中的（）。

A.压抑作用
B.投射作用
C.转移作用
D.反向作用

单项选择题将觉得危险的记忆、冲突及意识，推入潜意识中并盖上“盖子”，尽可能防止再次浮现于脑海，反映了防御机制中的（）。

A.压抑作用
B.投射作用
C.转移作用
D.反向作用

单项选择题在弗洛伊德的人格结构中，是伊底和外部世界之间的中介的是（）。

A.本我
B.自我
C.超自我
D.超我

判断题在心理辅导中，开始寻求解决问题时，封闭式的询问方法通常可以引导出儿童最好的反应。

单项选择题儿童比较喜欢以相同视线高度与成人谈话，这属于营造环境中的（）。

A.自然舒适
B.家具摆放
C.空间距离
D.游戏媒介

单项选择题“你可不可以告诉我，为什么你到这里来看我”是应对方法中的（）。

A.谈家常
B.单刀直入
C.探究行为
D.获得方式

单项选择题部分辅导者刚开始面谈时对儿童谈数分钟有关家庭、幼儿园、朋友等儿童感兴趣的话题，这是应对方法中的（）。

A.谈家常
B.单刀直入
C.探究行为
D.获得方式

单项选择题为儿童来访者列出哪些是该做的，而哪些是不该做的，这是应对方法中的（）。

A.谈家常
B.单刀直入
C.探究行为
D.获得方式

单项选择题下列不属于心理辅导前营造环境的内容是（）。

A.环境氛围
B.家具摆放
C.空间距离
D.时间安排

判断题心理辅导中的两种限制是接纳和不批评。

判断题心理辅导的过程是一个分享过程，辅导者对来访者有一个情感分享的义务。

判断题在心理治疗中，不需要治疗者的移情，而需要治疗者的客观态度。