判断题小班学习概括物体（图形）的两个特征。
判断题中班幼儿目测能力显著提高。
判断题数学教育促进幼儿良好学习习惯形成，但对学习品质不产生影响。
判断题中班认识加号、减号及其含义。
判断题小班幼儿通过尝试错误完成排序对应活动。
