利益的合理与否，判断标准就是看他在追求自我利益的时候，是否损害了他人的利益或公共利益。()-找考题网

判断题道德既是一种行为规范，表现为心理和意识现象;又是一种善恶评价，表现为行为和活动现象。()

判断题不道德行为是指没有道德意识支配的或不涉及他人和社会利益的行为。()

判断题知情同意原则是人们从事一项职业所应遵循的最基本的底线性操守。()

判断题每个时代、每个民族的荣辱观，归根结底是由那个时代那个民族生产力发展水平决定的。()

判断题贯穿社会主义荣辱观的思想主线是八荣八耻。()

判断题职业纪律与职业道德是对职业活动的共同要求，二者密切联系，相互补充，相互促进，它们之间没有差异性。()

判断题把西方的教师道德状况与我国目前教师道德状况加以比较，这就是一种“纵比”的方式。()

判断题课前说课是一次预测性和预设性的说课活动，主要关注教学设计中的思想方法、策略手段。()

判断题设计观课记录表的目的是便于观课老师围绕主题记录课堂中相关信息，提高观课的针对性，获得对所研究问题的全面观察。()

判断题懂得科学、数学和技术基础知识的人是有较强事业心和有自知之明的独立的人。()

判断题个人志愿与社会需要发生矛盾时，应以个人志愿为重。()

判断题内心信念、风俗习惯和社会舆论都是社会调节能力。()

判断题教师道德教育的一般要求和目标着眼于较高层次的理想状态对教师职业道德定位，它代表教师职业道德的发展方向和基本的价值导向。()

判断题学生从父母得到的爱是一种社会性的爱。()

判断题有一定的动手能力是具有技术素养的公民的特点之一。()