A.目标的多维性B.主体、结构、人才培养活动的二元性C.组织文化的人本性学校组织的特性是：（）。……

多项选择题学校组织功能的五种类型是：（）。

A.经济功能
B.文化功能
C.政治功能
D.社会功能
E.教育功能

多项选择题以下属于文化型组织的是：（）。

A.图书馆
B.学校
C.监狱
D.法院
E.银行

多项选择题按照组织内部是否有正式分工关系分类，可以分为：（）。

A.机械式组织
B.有机式组织
C.非正式组织
D.正式组织

判断题学校管理学以研究学校内部管理活动的现象及其规律为主要对象，同时也研究学校内部诸因素与整个教育系统和社会系统中诸因素的相互影响作用及其规律。

判断题学校管理学是教育管理学的一个分支。教育管理学是在管理科学和教育科学的交叉地带产生的一门边缘学科，它研究管理科学领域中的教育问题和教育科学领域中的管理问题。

判断题学校管理学是一种古老的社会现象。

判断题学校管理是一门年轻的社会学科。

判断题学校管理要理解教师劳动方式的个体性和教育成果的集合性。

判断题学校管理要关注教师劳动过程的长期性和教育影响的滞后性。

判断题学校管理要体察教师劳动对象的能动性和教育情景的复杂性。

判断题学校管理要重视教师劳动手段的主体性和教育活动的示范性。

判断题“管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制”，它是“一种分配于领导人与整个组织成员之间的职能。”这是行为科学学派的观点。

判断题“一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个指挥。”“指挥”和“协调”都是管理的重要职能。

判断题管理起源于人类早期的集体协作劳动。

单项选择题任何一门学科，从开始独立研究，到提出理论观点和形成一批早期著作，然后逐步成熟，直至被本国和世界范围内的各方人士所公认，需要经历一个较长的过程。从这个意义上讲，学校管理学作为一门独立的学科产生于（）。

A.17世纪末18世纪初
B.18世纪末19世纪初
C.19世纪末20世纪初