A.选中要合并的单元格,单击【表格】菜单中的【合并单元格】命令 B.选中要合并的单元格,单击【编辑】菜单中的【替换】命令 C.选中要合并的单元格,单击【表格】菜单中的【插入表格】命令 D.选中要合并的单元格,单击【表格】菜单中的【绘制表格】命令
单项选择题“学习需要分析”是教学设计的前端分析中必不可少的内容之一,下面对“学习需要分析”的理解正确的一项是()
A.无论在什么样的课堂教学中,进行学习需要分析的必要性和程度都是一样的 B.年龄越大的学习者的教学越不需要进行学习分析 C.学科越不成熟越不需要学习分析 D.学习需要分析是教学设计的其它环节的基础,是确定教学目标的根本依据
单项选择题教学组织形式一般有三类,分别是:传统的集体授课制、个别化教学、小组教学。下列选项中关于这三种形式的理解正确的是()
A.集体授课制是通过师生之间的讨论、问答和交流来进行学习 B.小组教学是教师通过讲授、板书和演示等方法向一个班级的学生传递教学信息 C.让学生自己通过阅读教材、观看或者收听视听教材来获得教学信息,称为个别化教学 D.小组教学总是教学的最好形式
单项选择题下面关于网络上的电子资源,说法正确的是()
A.电子书籍不是正式的书籍类出版物 B.电子期刊是用电脑打印出来的期刊报纸等 C.虚拟图书馆可以和现实中图书馆一样使用 D.电子论坛是由Usenet、BBS之类的技术支持的网上讨论,其中的信息不如电子书籍那样规范和权威
单项选择题教学评价的范围主要包括()
A.教学媒体、教师的教学活动和学生学习行为 B.教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为 C.教学进度、教师的教学活动和学生的课堂作业 D.教学设计方案、教师的教学活动和学生的思想道德
单项选择题要搜索拿破仑的一生中的大事,比较合适的关键字()
A.拿破仑法国大革命 B.拿破仑生平 C.拿破仑法国资产阶级革命 D.拿破仑法兰西第一帝国
单项选择题对技术在教学过程中的应用,正确的理解是()。
A.越是采用高级的技术软件,就越能体现教学的先进性 B.教学课件越是新颖,所用图片越多,就越能体现信息技术的作用 C.在党使用的技术手段越多,就越能体现信息技术与课堂整合的力度 D.采用技术手段的类型和数量必须综合考虑教学内容的需要、学习者的心理特点和教学环境的制约等
单项选择题在课堂上使用多媒体时,演示的节奏不容易把握;从教育技术的角度出发,正确的演示多媒体的节奏是()。
A.教师专著于演示多媒体,直至多媒体演示结束 B.教师在播放媒体时注意学生的反应,通过学生的表情、眼神等加强交流,如看到学生有迷惑的地方可以重新播放一遍或教师介入讲解等 C.根据授课教师的喜好而定,有时候慢速演示,有时候快速演示 D.在上课一开始就迅速演示多媒体,然后重新演示一遍
单项选择题在课堂上使用多媒体时,虽然引起了学生的兴趣,但也常常出现部分学生的注意力分散的情况;从教育技术的角度出发,正确处理上述问题的方法是()。
A.在课堂上口头批评注意分散的同学 B.对学生注意力分散的情况置之不理,继续课堂教学的进程 C.停止多媒体在课堂教学中的应用 D.多媒体课件的设计与选择应根据课堂教学内容,从有利于学生掌握的角度出发,不过分追求画面的华丽和大容量或引进一些脱离教学目标的信息
单项选择题教育类网站的特色后缀名()。
A.*.com B.*.net C.*.edu D.*.gov
单项选择题对多媒体在课堂教学中的作用,正确的理解是()。
A.多媒体能有力的辅助课堂教学,因此可以降低对常规教学媒体的重视程度 B.多媒体对辅助课堂教学的作用是传统教学媒体所不可替代的 C.多媒体可以替代其他一切媒体 D.多媒体对辅助课堂教学无所增益
单项选择题在教育技术的相关研究理论中,对学习环境的正确理解是()。
A.学习环境专指校园、教室、图书馆等硬件设施 B.学习环境是指直接或间接影响个体及群体学习的全部外在因素 C.学习环境专指教学软件平台、学习工具、各种学习资源等软件设施 D.学习环境不包括家庭或社区
单项选择题从教育技术的角度出发,学习需要分析的本质是()。
A.分析学习者的心理特点 B.分析教学设计对技术的需要程度 C.分析教学设计的必要性和可行性 D.分析学习者对学习内容的熟悉程度
单项选择题对教育技术的正确理解是()。
A.教育技术是教育学的一个分支,偏重教育学理论,教育在前,技术在后,技术是为教育学服务的,重理论而轻实践 B.教育技术应侧重技术,教育技术的落脚点在技术上,教育、教学效果的好坏主要依赖于教育手段、媒体技术的更新,侧重在教学的方法和技术上 C.教育技术是一种技术处理,是专门从“技术”角度研究和解决教育、教学问题的领域,重实践而轻理论 D.教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践
单项选择题从教育技术的角度出发,对“教学”理解正确的是()。
A.教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程 B.教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程 C.教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程 D.教学是教师与学生共同参与的一切活动
单项选择题从教育技术的角度出发,教学评价的涵义是()。