民国时期考试制度与文化对当代社会仍然有一定的启示，考试制度与文化的发展需要充分考虑民族文化心理影响，要加强考试科学建设，可以追求“简便易行”的办考模式。

判断题科举教育是指以科举制为中心的教育，科举教育属于“应试教育”，但是其中包含提高文化素质，促进知识发展的内涵。

单项选择题近代西方国家的文官制度是在19世纪中叶以后确立起来的，它的产生是资本主义经济和政治的必然结果，是资产阶级革新更制的重大成果，下列有关文官制度说法错误的是（）。

A.官制度的建立是封建贵族政治发展的结果
B.近代西方文官制度也是在吸收古代中国官员选拔制度（科举）精华的基础上建立起来的
C.官制度的建立是资本主义经济发展引起政府职能扩张的产物
D.文官制度的建立是资产阶级平等思想和功利主义原则在人事制度上的体现

单项选择题九品中正制中的中正的职权主要是评议人物，其标准有三：家世（被评者的族望和父祖官爵）、道德、才能，下列说法正确的是（）。

A.中正对人物的道德、才能只作概括性的评语，称为“品”
B.对寒门庶族地主阶层更有利
C.中正根据家世、才德的评论，对人物作出高下的品定，称为“状”
D.中正评议结果作为吏部选官根据

单项选择题整个先秦时期至少有六种选官制度：包括选举制、学仕制、军功制、客卿制、考核制、世官制，其中与教育联系最为紧密的是（）。

A.选举制、学仕制、客卿制
B.军功制、考核制、世官制
C.考核制、世官制、选举制
D.选举制、军功制、学仕制

判断题壬戌学制主要是采用当时美国的“六三三制”，中国现代教育制度开始从效法日本转向了效法美国，由军国民主义教育转向了平民主义教育。

单项选择题西晋的国子学招收门阀世族子弟，限五品以上，这表明（）。

A.门阀士族子弟更重视教育
B.教育等级性更加明显
C.官员子弟更加优秀
D.国子学要限制人数

单项选择题《礼记·王制》载：“夏后氏养国老于东序，养庶老于西序”“殷人养国老于右学，养庶老于左学”。这些记载表明，（）。

A.国老与庶老不是同一职业
B.夏商时期对年长者尊敬
C.中国的夏商时期，学校就已经广泛存在
D.右学比左学地位高

单项选择题西周时期“惟官有书”“惟官有器”“惟官有学”，贵族子弟才有机会（）。

A.学在官府
B.学在家庭
C.学在书院
D.学在私门

多项选择题21世纪，大学发展的新的趋势是（）。

A.国际化
B.精英化
C.市场化
D.创业化

多项选择题民国时期主张大学应重视文理基础教育的校长有（）。

A.竺可桢
B.张伯苓
C.郭秉文
D.蔡元培

单项选择题大学区制度确立时期，国民政府在广州、南京、武汉和（）设立了4所中山大学。

A.北京
B.杭州
C.成都
D.上海

单项选择题废门改系是从（）开始尝试的。

A.北京大学
B.中山大学
C.海南大学
D.东南大学

多项选择题不符合战后短期大学特点的是（）。

A.面向全体国民
B.文理综合学科为主
C.私立为主
D.学制以2年制为主

单项选择题二战以前日本的帝国大学是指（）。

A.东京大学
B.国立综合大学
C.国立单科大学
D.国立大学

多项选择题赠地学院的办学影响包括（）。

A.是大学社会服务职能的源头
B.促进与农业实用技术密切相关的课程建设
C.推动科学研究成为大学基本职能
D.为州立高等教育系统奠定了基础