A.信号物B.表征物C.被信号化之物D.被表征物E.非信号物
多项选择题在弗洛伊德看来,人格的发展受“伊特”的唯乐原则的调节和支配,自我是消极的,它缺乏目标和目的,是()的奴仆。
A.伊特B.伊索C.伊德D.唯我E.超我
多项选择题精神分析学派的游戏理论,又称()。
A.发泄论B.补偿论C.自然类D.发展论E.进化论
多项选择题发展语言的游戏主要作用()。
A.提高小儿的语速B.发展小儿的感知觉C.训练小儿正确的发音能力D.训练小儿理解语言的能力E.让儿童能逐渐能较清晰地用语言表达自己的思想和情感
多项选择题根据3岁前小儿的教养目标以及婴儿身心发展和游戏发展的特点和规律,婴儿游戏的开展,游戏可以分为()。
A.活动性游戏B.发展语言游戏C.感官游戏D.智力游戏E.音乐及娱乐游戏
多项选择题不同年龄段的婴儿游戏组织实施方式上的指导不一样,2-3岁以内应采取()。
A.个别指导B.集体指导C.小组指导D.家庭指导E.不确定性