A.审美对象的状况B.每一个人各自在审美上的修养和造诣C.艺术的推动D.社会的发展审美能力既决定于整个人类文化……

单项选择题（）以后，美学的研究，从哲学的思辨转向科学的实验。

A.17世纪
B.18世纪
C.19世纪初
D.19世纪中叶

单项选择题弗洛伊德提出的受本能冲动支配的“快乐原则”，是人的感性要求，这是美感的（）之一。

A.社会基础
B.功能
C.作用机制
D.生理基础

单项选择题“人为万物之灵”的说法，强调的是（）。

A.人的感官的自然功能超过动物
B.人有发达的大脑和语言能力
C.人的感觉能力具有社会性的精神品格
D.人能够制造和使用工具

单项选择题人的感觉器官除了生理本能的快感外，还能产生（）。

A.审美意识
B.精神性的美感
C.幻想
D.通感

单项选择题苏东坡说他写即，有如“追亡逋”相仿，是指直觉感觉的（）。

A.直接性
B.专注性
C.透明性
D.突然性

单项选择题直觉本身是（）。

A.固定不变的
B.毫无规律可循的
C.不断转换和流动的
D.天生的

单项选择题当感性形象从客观的物质存在转化为内心的印象或意象，变成内心的形象的时候，便出现了（）。

A.幻想
B.表象
C.概念
D.联想

单项选择题我国传统的比、兴手法，属于（）。

A.相似联想
B.接近联想
C.对比联想
D.类比联想

单项选择题“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”运用了（）的手法。

A.想象
B.相似联想
C.对比联想
D.接近联想

单项选择题我们感受客观现实的美，不是从某一种感官出发，而是从（）出发。

A.审美意识
B.客观现实
C.人的整体
D.情感

单项选择题审美欣赏活动的心理特征，是（）的。

A.外在的
B.隐而不显
C.客观
D.主观

单项选择题美感欣赏是一种（）。

A.生理活动
B.心理活动
C.意识活动
D.无意识活动

单项选择题原始人的审美（）。

A.谈不上个性
B.有鲜明的个性
C.有一定个性
D.与现代人相仿

单项选择题审美境界的创造，需要有具象性的形象，也需要这一形象能引起（）。

A.联想
B.幻想
C.通感
D.丰富的想象

多项选择题审美教育就是要培养人们对于美的热爱，从而（）。

A.感到生活的乐趣
B.享受生活的美
C.提高生活的情趣
D.追求生活的乐
E.培养对生活的崇高目标