判断题广义的传播可理解为“大自然中一切信息的传送或交换”，包括植物、动物、机器、人所进行的信息传播。
判断题梅耶认为，在多媒体学习中，学习者的认识活动主要包括选择、组织、整合三个基本过程并总是以线性的顺序发生。
判断题根据多媒体教学的静态媒体原则，学习者使用“静态图片+文字”形式的学习材料，其效果好于使用“动画+语言解说”形式的学习材料。
判断题人耳只能靠双耳效应对声音进行定位。
多项选择题在教学传播过程中，要提高传播的效果，应遵循的原则有（）。
A.信息来源原理 B.及时反馈原理 C.重复作用原理 D.共同经验原理
