A.亲子游戏B.伙伴游戏C.语言游戏D.规则游戏E.合作游戏婴儿早期社会性游戏的表现形式有（）。……

多项选择题婴幼儿身体运动游戏的发展经历了（）阶段。

A.以物为中心的
B.有规律的重复动作
C.简单的交往
D.练习性游戏
E.追逐打闹游戏

单项选择题辛格（Singer，1961）提出的评价儿童游戏的个别差异的一种维度是（）。

A.实物取向-社会性取向
B.场独立性-场依存性
C.幻想-假装倾向
D.偏好型式者-偏好想象者

单项选择题以“社会性—认知”二维角度对幼儿游戏进行观察的量表是（）。

A.斯米兰斯基
B.帕顿/皮亚杰
C.豪伊斯
D.弗若斯特-沃世曼

单项选择题对儿童游戏的观察，可以使人产生“如见其影、如闻其声”效果的方法是（）。

A.行为检核法
B.时间取样法
C.事件取样法
D.定点法

单项选择题规则游戏大约在（）出现。

A.3岁左右
B.4岁左右
C.5岁左右
D.6岁左右

单项选择题下列语言属于“游戏性语言”的是（）。

A.“我们来玩过家家吧”
B.“医生，我的孩子病了，请您看看”
C.“把这个借给我用一会儿行吗”

单项选择题早期亲子游戏的发展趋势是（）。

A.婴儿被动较多
B.婴儿主动较多
C.婴儿由被动变主动
D.婴儿由主动变被动

判断题一般来说，游戏治疗的对象是1-3岁左右的儿童。

判断题游戏性越强的儿童在“外控性”上得分越高。

判断题游戏可以帮助儿童释放紧张与焦虑，具有明显的情绪治疗功能。

判断题如果幼儿试图进入其他伙伴已经开始的游戏，75%的可能性是遭到拒绝。

判断题早期的安全依恋预示着学前期的伙伴接纳、积极的社会性参与和更丰富复杂的游戏行为。

判断题游戏可以促进婴幼儿社会性发展。

判断题亲子游戏与伙伴游戏是婴幼儿社会性游戏的主要形式。

判断题游戏可以帮助幼儿比较具体地理解一些比较抽象的概念，如时间、空间等。