A.班级授课制B.个别教学制C.道尔顿制D.分组教学制
单项选择题张磊是一名新教师,他开展教学工作最主要的依据是()。
A.课程计划B.课程标准C.老教师的教案D.网上的教学设计
单项选择题某小学语文课程实施前,王老师设计了本节课的预期目标,学生在认知层次能够掌握“网、夏、圈”三个字的拼读与书写。在课程实施后,发现班级学生大多掌握了“夏、网”的拼读与书写,“圈”的掌握程度不足,但是与此同时激发了学生对于语文学习的兴趣。王老师认为,虽然没有完全达到预期目标,但是能够意外激发学生对于语文学习的兴趣,这表明自己的课程实施效果尚可。她最有可能是在用()对其课程进行评价。
A.CIPP 评价模式B.目的游离评价模式C.目标评价模式D.CSE 模式
单项选择题小琪今年上小学三年级,她是一个活泼开朗的人。提问时,她总是抢先回答,但也经常答错,根据认知风格的相关知识判断,小琪的认知风格属于()。
A.场独立型B.场依存性C.冲动型D.沉思型
单项选择题运用数学知识求证某一定理的思维活动属于()。
A.动作思维B.形象思维C.抽象思维D.发散思维
单项选择题浩浩碰倒了放在教室里的电暖瓶,电暖瓶里的水洒出来烫伤了浩浩,作为老师,不应该()。
A.立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位B.用红花油或者紫草油涂抹患处C.脱掉浩浩的外衣,露出患处方便冲洗D.简单处理后,将其立即送往医院