A.首先需要让孩子了解大小对比是什么B.举例让孩子感受物体的大小C.不需要培养孩子大小对比意识D.给孩子指出相……

单项选择题以下哪项不是孩子画面构图偏大的原因（）

A.习惯上来就把物体画大
B.害怕自己画的不好
C.孩子喜欢该物品
D.没有意识就画大了

单项选择题孩子在几岁开始追求画出眼睛看到的真实景象（）

A.9-10
B.3-4
C.5-6
D.6-7

单项选择题一下哪项属于想象期时期孩子画面呈现（）

A.细节丰富
B.罗列表达
C.无目的
D.无秩序

单项选择题孩子在几岁的时候绘画画面会呈现罗列表达（）

A.3-4
B.4-5
C.6-8
D.9-10

单项选择题孩子一生当中在几岁绘画是最无忧无虑，想画什么就画什么，不会顾及他人感受（）

A.3-4
B.6-7
C.8-9
D.10-11

单项选择题小朋友画面总体呈现比较随意，家长经常看不懂孩子画的是什么，请问这个小朋友是属于儿童绘画特征哪个阶段（）

A.命名期
B.图示期
C.写时期
D.想象期

单项选择题观察力能通过以下哪种方法得到提升（）

A.图像分解法
B.图形分析法
C.图形分解法
D.图像分析法

名词解释什么是畸趣; 畸趣名词解释定义是什么?

名词解释什么是革命斗争的美; 革命斗争的美名词解释定义是什么?

名词解释什么是美育的自主性; 美育的自主性名词解释定义是什么?

名词解释什么是美育学; 美育学名词解释定义是什么?

名词解释什么是创美教育; 创美教育名词解释定义是什么?

多项选择题以孔子为代表的儒家学派的美育思想主要有（）

A.主张美与善的统一
B.主张美育与德育的融合
C.强调美育的道德教化作用
D.把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具
E.实施美育的目的在于进行道德教育

单项选择题人的审美能力是（）

A.先天就有的
B.在社会实践中逐渐形成的
C.是人类低层次的需要
D.是人的天性

单项选择题审美能力的巩固和提高是（）

A.审美感知能力
B.审美鉴赏能力
C.审美欣赏能力
D.审美创造能力