判断题教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。
判断题教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。
判断题教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。
判断题教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。
判断题教学特别要注意教学卫生，要求学生在坐、立、阅读、书写和其他学习活动中保持正确的姿势，保护学生的视力。
