填空题美国心理学家（）于20世纪初提出相同要素说，该理论认为，先后两次学习的学习材料之间有无共同因素，是影响学习迁移产生的重要原因。
填空题根据学习迁移发生方式，可划分为（）和（）
填空题根据学习迁移的效果，可划分为（）和（）
填空题根据（）的层次，可划分为横向迁移和纵向迁移。横向迁移又称为水平迁移，是指（）的迁移；纵向迁移又称为垂直迁移，是指（）的迁移。
判断题当学生对某门功课已经全力以赴而仍然没有提高自己的学习成绩时，积极的归因方式是将其失败归因于努力不够。
