A、开始时知道目标是跳出去B、最后就无力跳出热水了C、慢慢就降低为期待水温别再升高D、青蛙缺乏足够的前瞻性计划……

多项选择题以下哪些是“目标侵蚀”的表现（）？

A、开始计划每天走20000，发现挺难，后来慢慢减少
B、准备学习一个新技能，练了几天发现还没结果就放弃了
C、遇事不顺时，立即想到的就是“其实这样也还可以了”
D、从开始的健壮为目标，慢慢降低为健康，再到少病

单项选择题目标侵蚀的核心原因是（）？

A、目标经常过于宏大
B、我们总改变目标期望
C、制订目标的人不是执行者
D、目标定的不合理

多项选择题战略区隔就是我们忙于解决自己的问题，并没有站在全局结果的立场，可能导致忙而无果。这是因为：（）

A、整体不等于部分之和
B、角色本位不足以支撑全体
C、目标设计不合理是最重要原因
D、过程中的相关人员执行力问题

多项选择题当今社会通行一个“忙”病，但是更多的人并没有思考忙的目标，因为：（）

A、大家都关注了眼前结果而没关注到长远目标
B、越忙，人会越忽略长远目标
C、越忙，人会把重要的事拖延成紧急的事而更忙
D、工作压力大，所以只好把焦点放在“做完”事情上

单项选择题大学期间把过多的时间用于兼职，可能导致的损失是（）？

A、入职后可能“上手快”，但“后劲不足”
B、没有更好地同学建立良好的关系
C、过早地“社会化”不利于人成长
D、获得短期利益，而失去长期价值

单项选择题毕业生根据自己的工资决定自己投入的工作量，从中可以看到什么（）？

A、这是一种契约精神
B、这是典型的“战略区隔”症状解
C、说明之前没有谈到合同条款
D、说明工作没有满足毕业生的兴趣

多项选择题简化的解决经常会导致上瘾，那是因为（）？

A、简化的方案往往容易成瘾
B、简化的方法比较简单容易使用
C、简化的方式往往对症状影响迅速
D、解决方法成为问题的一部分

多项选择题“症状解”的“简化”策略，就是地用“问题”的相反方面来化解问题。以下哪些属于这种方式：（）

A、用冰敷来退烧
B、用过路费来限制车流
C、用空气净化器解决雾霾
D、用兴趣来促进学习

单项选择题人们之所以习惯于使用“症状解”，是因为（）？

A、症状消退往往让人认为问题解决了
B、症状解都比较容易操作
C、症状代表着问题的本质
D、症状解方面研究成果比较多

单项选择题以下哪些是杠杆解（）

A、一个学生一段时间没找到工作，就归因于自己无爹可拼。
B、每次出现公共事件，我们往往以号召捐赠结束
C、认真分别自己求职中不到位的地方，加以完善
D、一得病就想用“更好”的药

多项选择题杠杆解，就是从症状挖掘其中蕴藏的真正问题，然后去解决问题。所以（）

A、杠杆解可能会比较慢一些
B、有时可能无法立即找到真正问题
C、从更大的视野入手思考问题
D、其结果的持久性会更强一些

多项选择题症状解致力于使呈现的症状消失。但这可能带来的问题是：（）

A、使本来的小问题变成大问题
B、使问题解决难度加大
C、症状消失，但问题依然存在
D、自我麻痹而错失解决问题时机

单项选择题解决中国大学生的就业问题，杠杆解可能是什么（）？

A、给学校施加压力要求提升就业率
B、大学多学直接可以上手的技能
C、建立企业与学校的委托培养体系
D、更好地发展经济以提升更多岗位

单项选择题如果一个人不喜欢自己当前的专业，那么对其进行“症状解”会是怎么样的（）？

A、了解“不喜欢”的根源，以应对
B、引导其培训对专业的兴趣
C、去主动学习感兴趣的专业
D、从细化的能力提升入手去应对

问答题请简述成功的4P条件。