性心理障碍泛指两性行为的心理和行为明显偏离正常，并以这类性偏离作为性兴奋、性满足的主要或唯一方式为主要特征的一种精神障碍。

判断题不同的爱情方式，往往体现了个体不同的爱情观。我们不可能要求所有的人只能拥有一种爱情观，同时我们也很难说清楚哪一种爱情方式是完全正确的，哪一种是不正确的。重要的是，我们每个人都要认真分析自己的人生观和爱情观，分析每一种爱情方式各自优缺点，从而让自己收获更甜蜜、更持久的爱情。

判断题性行为是纯粹私人的事情，不需要符合所谓法律法规、校纪和社会道德规范等的“要求”。

判断题所谓性心理健康是指个体具有正常的性欲望，能够正确认识性的有关问题，并且具有较强的性适应能力，能和异性进行恰当交往。在免受性问题困扰的同时，还能增进自身人格的完善，促进自己身心健康的发展。

判断题因为相爱而发生的性关系是无可非议的。

判断题如社会心理学家弗洛姆在《爱的艺术》一书中所表达的：爱是一种能力，需要学习。

判断题爱情享受和需要的是过程而不是结果。

判断题使用安全套是最好的避孕方式，不但可以阻止怀孕，还可以阻止病的传播。

判断题性心理健康是指个体具有正常的性欲望，能够正确认识性的有关问题，并且具有较强的性适应能力。

判断题对于大学生来说，学习和恋爱都重要，最关键的问题不在于要不要谈恋爱，而是在于如何平衡恋爱和学习的关系。

多项选择题如何拒绝爱（）

A.选择恰当的时机，在双方情绪稳定时提出
B.使用策略，巧妙地说明原因
C.不逃避责任
D.不拖泥带水，态度明朗，表达清楚

多项选择题大学生常见的性心理困扰有（）

A.性冲动
B.性幻想
C.性自慰焦虑
D.性心理偏差行为

多项选择题最容易破坏两性关系的四种杀手是（）

A.指责
B.轻蔑
C.防卫
D.冷淡
E.随便
F.软弱

多项选择题大学生失恋易产生（）

A.消沉反应
B.自弃反应
C.自责行为
D.破坏行为

多项选择题培养对待爱情的正确认知应（）

A.端正爱情态度
B.追求良好的爱情品质
C.特别注重物质需求
D.摆正爱情位置

多项选择题大学生如何正确对待失恋（）

A.冷静理智地分析失恋的原因
B.及时主动地疏导和调节自己的不良情绪
C.坚决抑制和纠正极端的消极心理倾向和行为
D.以积极的人生态度战胜挫折，开创新的生活