A.食不言寝不语B.给同学起外号C.在走廊里追逐打闹D.见了老师快跑掉下列属于幼儿好习惯养成的是（）。……

单项选择题关于幼儿健康教育活动内容的选择的依据，以下不正确的一项是（）。

A.幼儿园健康教育的目标
B.幼儿身心发展的特点
C.教师自身的兴趣和特长
D.幼儿健康教育的学科知识

单项选择题健康活动目标可分为认知目标、技能目标和（）。

A.学期目标
B.终极目标
C.年龄目标
D.情感目标

单项选择题关键期是指（）。

A.在园的一日生活
B.幼儿学习的时期
C.学习一项技能的最佳期限
D.3-6岁都属于关键期

单项选择题对于一些多动、任性、自卑，焦虑、攻击等不同行为的幼儿，进行针对性心理辅导的最佳途径是（）。

A.心理治疗
B.个别指导
C.建立发展档案
D.不予理睬

单项选择题对于不爱说话，过分内向的幼儿，教师做法合理的是（）。

A.尊重幼儿的做法，不去打扰她
B.主动与幼儿交流并创造愉快的活动环境
C.强迫他们参与到活动中来
D.不予理睬

单项选择题幼儿全面发展是指幼儿在体育、智育、德育、（）等各方面的发展。

A.美育
B.心理
C.技能
D.思维

单项选择题幼儿园为了保证幼儿准时入睡，要做好睡眠眠前的预备工作，下面哪项不属于睡眠前的预备工作（）。

A.创造良好的睡眠环境
B.订正不良的睡眠习惯
C.睡眠前要充足饮食
D.平定幼儿的心情

单项选择题幼儿对声明及安全的认知水平较（），自我保护能力较（）。

A.高；强
B.低；强
C.高；弱
D.低；弱

单项选择题以下健康教育活动目标表述不合理的是（）。

A.小班幼儿：在帮助下能穿脱衣服和鞋袜
B.中班幼儿：能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣
C.大班幼儿：根据冷热增减衣服并按类别整理好自己的物品
D.小班幼儿：能熟练使用筷子

单项选择题在幼儿生活习惯与生活能力活动设计中，集体教学活动教案包括：活动来源、活动名称、（）、活动准备、活动过程、活动建议、活动反思。

A.关键经验
B.活动目标
C.活动材料
D.活动导入

单项选择题（）按照一定的教学目标与原则，有目的、有计划的针对全体幼儿进行的教育活动，集中学习相关知识与技能。

A.集体教学活动
B.区域活动
C.游戏活动
D.生活活动

单项选择题幼儿知道靠近电源会危险，但还是好奇去触碰，这说明该幼儿（）缺乏。

A.安全的认知
B.安全的态度
C.安全行为
D.身体认识

单项选择题知道饭前便后要洗手，吃饭不掉饭粒，不随便坐在地上，游戏后勤收拾，保持桌面整洁等。属于良好的（）。

A.卫生习惯
B.饮食习惯
C.睡眠习惯
D.浴洗习惯

单项选择题对已经产生严重心理障碍的人进行专门的调节，使其恢复到正常状态的途径是（）。

A.心理咨询和行为指导
B.心理治疗
C.不予理睬
D.专门的心理健康活动

单项选择题对心理处于不平衡状态的幼儿或者心理处于程度较轻的不健康状态的幼儿我们应采取哪种途径（）。

A.心理咨询和行为指导
B.心理治疗
C.不予理睬
D.专门的心理健康活动