A.识记材料的数量影响识记效果B.识记材料的质量影响识记效果C.识记材料的系列位置影响识记效果D.识记的方法任……

单项选择题一位物理老师在讲《牛顿第一定律》这节课时，做了如下导课：在一辆行驶的公交车上挤满了乘客，由于某些原因司机突然急刹车，一位男士不小心撞到一位女士身上。女士生气地说：“看你这德性。”男士一脸无奈，笑着说：“这不是德性，是惯性。”学生们笑完之后教师让学生思考，运用学过的物理知识分析这位男士撞到女士的原因，从而很自然地导入到新课所要学习的内容。教师这一导课主要体现了下列哪一教学规律？（）

A.直接经验与间接经验相统一的规律
B.掌握知识与提高能力相统一的规律
C.掌握知识与提高思想相统一的规律
D.知情意行培养提高的规律

单项选择题有人说：“学生如同泥坯，能否成型，依赖于教师的雕塑”，“教师如同教材，其言行举止、治学态度都是学生学习的对象”。下面对这两种陈述的评价，正确的是（）。

A.第一种陈述忽视了学生发展的向师性；第二种陈述体现了教师劳动的创造性
B.第一种陈述忽视了学生发展的可塑性；第二种陈述体现了教师劳动的示范性
C.第一种陈述忽视了学生发展的能动性；第二种陈述体现了教师劳动的示范性
D.第一种陈述忽视了学生发展的可塑性；第二种陈述体现了教师劳动的创造性

单项选择题素质教育的根本目的是全面提高学生的素质，下面关于素质教育的说法正确的是（）。

A.素质教育的实施要求减轻学生的学习负担，也就是尽量不给学生留课后作业
B.素质教育就是多开展课外活动，多上文体课
C.素质教育要求促进学生个性发展，以培养学生的创新精神和实践能力为重点
D.素质教育的提出是相对于应试教育而言的，所以素质教育要求少考试，特别是不要百分制考试

单项选择题关于教育起源问题，有人认为教育的起源与物种起源可以类比，都是一个进化的过程。天性与本能是教育的基础，基于生存与繁衍的天性本能而产生了把“经验”“技巧”传授给下一代的行为，这种行为便是教育的最初形式与发端。这一观点体现了下列关于教育起源的哪一学说？（）

A.神话起源说
B.心理起源说
C.劳动起源说
D.生物起源说

判断题由需要转化为动机的两个条件（需要的强度、诱因）并不是绝对的，当其中一项达到满足程度时，另一条件即使不具备或不充分，也能引起人们的动机行为。（）