A.能力实体观B.能力变化观C.能力增长观D.能力稳定观认为能力是固定的、不可控的特质，学习和努力只能获取新知……

单项选择题学习动机的内部强化是一种自我强化，即学生可以在学习过程中对自己的良好行为进行（）

A.控制
B.激励
C.监督
D.调整

单项选择题根据学习动机的（），可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

A.动力来源
B.作用范围
C.作用与学习活动的关系
D.内容

单项选择题马斯洛将需要的七个层次分为两类，其中较低的四个层次可以成为（）

A.基础性需要
B.低级需要
C.简单需要
D.缺失性需要

单项选择题班杜拉认为在传统的期望概念之外，有一种期望称为（）

单项选择题阿特金森的成就动机理论模型动机强度与哪个因素无关（）

A.目标
B.期待
C.诱因
D.需要