A.直观性B.启发性C.巩固性D.因材施教乌申斯基认为．复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为……

单项选择题小学生品德形成的基础是（）。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

问答题如果你是小磊的老师，如何帮助他改正？

问答题小磊为什么会表现出这样的行为？试结合小学生品德发展的特点进行分析。

问答题谈谈在德育过程中如何运用批评和表扬。

问答题请对陈老师的教育过程进行评析。

单项选择题陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了（）。

A.学生以学习间接经验为主
B.学生以学习直接经验为主
C.间接经验以学习直接经验为主
D.直接经验与间接经验相辅相成

单项选择题小学生在课外开展的航模舰模小组、园艺小组、无线电小组、计算机小组等属于（）。

单项选择题颜渊问仁，子日：“克己复礼为仁。”仲弓问仁，子日：“己所不欲，勿施于人。”司马牛问仁，子日：“仁者，其言也言刃。”孔子的教学方式符合（）教学原则。

A.直观性
B.循序渐进
C.巩固性
D.因材施教

单项选择题当一个学生能够自律并客观评价他自己的和集体的行为标准时，便意味着能够为新的更好的集体标准的发展做出贡献。同时也标志着学生的成熟水平大大提高了一步。这是（）。

A.教师促成的纪律
B.集体促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.自我促成的纪律

单项选择题诺笃尔普认为，“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，只是因为他生活在人群之中。并且参加社会生活。”这种教育目的观的价值取向是（）。

A.伦理本位论
B.科学本位论
C.社会本位论
D.个人本位论

单项选择题教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动。还要面对学生的差异性。这体现了教师劳动的（）特点。

A.创造性
B.示范性
C.复杂性
D.延续性

问答题教学设计题：请为北师大版义务教育课程标准实验教材一年级下册《买文县》编写教学设计。

问答题教学设计题：设计一份语文综合性学习的活动方案。

问答题教学设计题：根据PEP小学英语三年级下第二单元Section B内容设计一节课的教案。

问答题教学设计题：请为人教版小学数学二年级下册第八单元《找规律》编写教学设计。