A.李老师经常下班后把试卷带回家批改B.王老师经常走访学生的家庭C.陈老师在教学方法上不断调整、创新D.胡老师……

单项选择题上课铃声打响时，有几个学生还在教室外面围观一只小麻雀，李老师非常生气地对他们说：“麻雀有什么好看的，不就是一只鸟，又不是什么稀奇的东西，你们真是少见多怪。”李老师的做法（）。

A.正确，有利于维护教学秩序
B.正确，教师应当严格要求学生
C.错误，没有促进学生的全面发展
D.错误，没有认识到学生与成人之间的巨大差异

单项选择题大家经常评价新入职的小米，“智商很高，情商却有点低。”这说明人的身心发展具有（）。

A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性

单项选择题李老师认为要使班级的平均分得到提高，必须要重视优等生的培养，而对于差生则不用过多理睬，因为差生往往“无药可救”。李老师的观念是（）。

A.正确的，班级的平均分很重要
B.正确的，重视优等生教育有利于班级的长远发展
C.错误的，素质教育是面向全体学生的
D.错误的，应当更重视差生的教育

单项选择题多数人认为老年人保守，年轻人爱冲动，于是将这个特点归属于团体中的每一个人。这一现象属于（）。

A.刻板效应
B.晕轮效应
C.近因效应
D.投射效应

单项选择题帆帆因为乱丢垃圾被老师批评教育，乱丢垃圾的坏习惯得以改善。但是，时间久了，帆帆的坏习惯又出现了。通过老师的长期提醒和教育，帆帆终于记住了老师的教诲。从德育的角度来看，这属于德育发展过程中的（）。

A.知、情、意、行诸因素的和谐统一发展的过程
B.组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
C.促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程
D.长期、反复、逐步提高的过程