A.形成性研究B.预测性研究C.诊断性研究D.终结性研究开放式问卷适合于研究者说不清或难以预测回答结果的初始研……

单项选择题学前教育实验最本质的特点是（）

A.有目的地控制变量
B.有计划地安排自变量
C.有目的地测定因变量
D.有意识地干预无关变量

单项选择题我国古代“采风问俗”、“咨询乡老”采用的主要方法是（）

A.问卷
B.观察
C.访谈
D.调查

单项选择题对偶故事法的创造人和倡导者是（）

A.李伯黍
B.皮亚杰
C.普莱尔
D.卡特尔

单项选择题着重对感兴趣而有价值行为作记录，这种记录方法属于（）

A.轶事记录法
B.取样记录法
C.事件记录法
D.间接记录法

单项选择题1774年裴斯泰洛齐首先运用它完成研究著作，接着达尔文也用它写成《一个婴儿的传略》，这种方法是（）

A.系列记录法
B.日记描述法
C.轶事记录法
D.持续记录法

单项选择题撰写研究报告（论文）的意义在于（）

A.获得荣誉和地位
B.提高写作能力和水平
C.繁荣教育科学理论
D.促进成果交流与转化

单项选择题在研究的过程中，由于社会态度、社会规范的影响，导致测定值成倾向性的偏大或偏小，这类误差是（）

A.社会研究误差
B.社会倾向误差
C.社会系统误差
D.社会规范误差

单项选择题因变量又叫（）

A.反应变量
B.原因变量
C.条件变量
D.刺激变量

单项选择题卡特尔认为，可供研究的资料中最大量、最基本、最可靠的是（）

A.成文资料
B.生活资料
C.图像资料
D.电子资料

单项选择题研究的一致性程度被称为（）

A.区分度
B.难度
C.效度
D.信度

单项选择题研究样本的选取要具有（）

A.代表性
B.典型性
C.特殊性
D.随机性

单项选择题最高级最抽象最普遍的方法论层次是（）

A.一般方法论
B.具体方法论
C.系统方法论
D.哲学方法论

单项选择题学前教育科学研究的现代化主要是指（）

A.研究资料获得手段的现代化
B.研究信息处理手段的现代化
C.研究数据处理过程的现代化
D.研究技术设备和手段的现代化

单项选择题学前教育科学研究的实验大都是（）

A.实验室实验
B.现场实验
C.标准化实验
D.同质性实验

问答题试述学前教育科学研究课题的来源，并分别举例说明。