A.教育问题B.教育现象C.教育规律D.教育实践（）是建立教育科学的依据……

单项选择题（）教育逐步确立了实用功利的教育目的，科学教育兴起，教学内容日益丰富。

A.奴隶社会
B.近代社会
C.现代社会
D.封建社会

单项选择题（）的主要教育形式为家庭教育

A.雅典
B.斯巴达
C.埃及
D.古罗马

单项选择题以下教育现象最有可能发生在近代的是（）

A.国家加强了教育的重视和干预，公立教育崛起
B.某国家决定在城市中小学实施信息化教育
C.某国家议会通过决议要求政府实施学习化社会
D.某国家决定在全国兴起全民教育运动

单项选择题（）是以青铜器手工工具为标志的生产力的时期。

A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.近代社会

单项选择题17世纪，西方社会出现了（）

A.文科中学
B.实科中学
C.古典中学
D.人文中学

单项选择题（），产生了原始文字。

A.原始社会早期
B.原始社会中期
C.原始社会末期
D.奴隶社会早期

单项选择题（）为社会分工提供了最主要的条件。

A.生产力的发展
B.奴隶制国家的形成
C.剩余产品的出现
D.文字的产生和应用

单项选择题据推断，（）很可能已出现了尚未发展成学校形式的非专门的教育机构。

A.夏代
B.殷商
C.西周
D.东周

单项选择题人类最早的学校是（）

A.庠
B.苏美尔学校
C.文士学校
D.瞽宗

单项选择题学校这种特殊的教育机构在（）产生。

A.原始社会中期
B.原始社会末期
C.奴隶社会时期
D.封建社会前期

单项选择题（）是一种唯心的观点

A.生活起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.神话起源论

单项选择题提供了理解教育起源和教育性质的一把“金钥匙”的是（）。

A.劳动起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.神话起源论

单项选择题（），“教育”一词在中文中取代了“教”和“学”，成为一个基本概念。

A.十八世纪末十九世纪初
B.十九世纪中期
C.十九世纪末20世纪初
D.20世纪中期

单项选择题从文字上看，把“教”和“育”合成“教育”一词，最早见于（）

A.《中庸》
B.《学记》
C.《说文解字》
D.《孟子》

单项选择题小明从参加美术展览，对《蒙拉丽莎》这幅作品产生了深刻的感悟，体现了教育的（）用法。

A.作为过程的“教育”
B.作为方法的“教育”
C.作为结果的“教育”
D.作为社会制度的“教育”