婴儿早期的学习表现类型：（1）习惯化与去习惯化（2）各种条件反射的建立（3）模仿行为（4）口语的产生（5）最早的社会性
判断题促进幼儿合作的一种有效办法是以集体的成功为目标。
判断题有程序和惩罚条件且有组织的游戏叫做有规则的正式游戏。
判断题如果幼儿之间存在一种互补性的不相似，就不能产生强烈的吸引力。
判断题由重复性的肌肉运动组成的游戏称为建构游戏。
判断题电视、网络等媒体如果不正确使用，往往会给幼儿带来消极影响。
