判断题有程序和惩罚条件且有组织的游戏叫做有规则的正式游戏。
判断题如果幼儿之间存在一种互补性的不相似,就不能产生强烈的吸引力。
判断题由重复性的肌肉运动组成的游戏称为建构游戏。
判断题电视、网络等媒体如果不正确使用,往往会给幼儿带来消极影响。
判断题客观性反馈是指他人对其行为活动结果的正确性所作的评价。
判断题婴幼儿的学习结果一定能立刻表现。
判断题晶体智力是在实践(学习、生活和劳动)中形成的能力。
单项选择题幼儿在亲自垒积木的过程中学习到了有效垒高的办法,并保留和强化,最终学会了垒积木的方法。幼儿的这种学习过程属于()。
A.替代性学习B.强化学习C.参与性学习D.间接学习
单项选择题教师向幼儿提出“如何帮助小马过河”的问题后,当幼儿大胆说出自己的想法时,教师不做对错的评价,而要激励幼儿再想出更多的方法。这种指导幼儿学习的方法称作()。
A.自由思索法B.引导观察法C.触类旁通法D.问题情境法
单项选择题发展适宜性实践不是一种固定的、最优的、放之四海而皆准的模式,而是一种教育理念,包括着眼于个体发展和尊重()。
A.个体能力B.个体年龄C.个体差异D.个体地位
单项选择题幼儿态度学习指导原则中的一致性原则,其内容不包括()。
A.家庭教育与学校教育一致B.幼儿与幼儿之间教育一致C.教师之间教育一致D.教师自身言行一致
单项选择题每次给新生儿吮吸带有甜味的水之前轻敲一下他的头,很快他就学会在轻敲他的头时转过头并开始吮吸,这一学习属于()。
A.社会性学习B.操作条件学习C.模仿学习D.经典条件学习
单项选择题如果教师和家长待人真诚、乐于助人,那么幼儿通过观察就会学习这些好的行为,这属于()。
A.强化学习B.参与性学习C.替代性学习D.直接学习
单项选择题人生而具有好奇和探索的愿望,希望获得控制环境的能力。这是一种生存需要,它引发了一种内在动机,心理学称之为()。
A.交往动机B.互惠动机C.掌控动机D.自居作用
单项选择题邓恩夫妇认为学习风格受到五类因素的影响,分别为周围环境、自身情绪、生理特征、心理倾向和()。
A.社会需要B.反思能力C.智力水平D.教养方式