焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的（）。

填空题学生中常见的焦虑反应是（）焦虑，缓解的方法可采用、（）。运用（）矫正程序。

填空题心理健康是指一种良好的，持续的（）。

填空题习惯上，人们用（）、（）和（）分别指称严重程度由低到高的几类心理健康问题。

填空题心理健康标准是（）的具体化。

多项选择题压力源包括（）。

A.躯体性压力源
B.心理性压力源
C.社会性压力源
D.家庭性压力源
E.文化性压力源

多项选择题发展性心理教育主要是（）。

A.提高性的
B.矫正性的
C.面对正常发展的学生
D.面对心理出现问题的学生
E.学习成绩不好的学生

多项选择题下列属于影响学生心理健康的因素有（）。

A.学习负担过重
B.恐怖小说
C.情绪不稳
D.不良习惯
E.交友不慎

多项选择题按造就焦虑的性质来划分，焦虑不包括（）。

A.现实性焦虑
B.神经性焦虑
C.过敏性焦虑
D.道德性焦虑

多项选择题焦虑是以下哪些疾病的共同特征（）。

A.焦虑症
B.抑郁症
C.强迫症
D.恐怖症
E.人格障碍

多项选择题按造就焦虑的性质来划分，焦虑不包括（）。

A.现实性焦虑
B.神经性焦虑
C.过敏性焦虑
D.道德性焦虑

多项选择题按造就焦虑的根源来划分，焦虑包括（）。

A.现实性焦虑
B.神经性焦虑
C.过敏性焦虑
D.道德性焦虑

多项选择题皮亚杰提出影响心理发展的因素有（）。

A.成熟
B.练习和经验
C.社会性经验
D.具有自我调节作用的平衡过程

多项选择题消除自卑感常用的方法包括（）。

A.引导学生对自己进行客观全面的认知
B.对成败进行正确的归因
C.消除非理性观念
D.用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力
E.帮助学生不时有成功的体验

多项选择题造成学生心理个别差异的原因是（）。

A.遗传
B.人际关系
C.社会环境
D.学校教育

多项选择题心理发展的不平衡性体现在（）。

A.个体不同系统在发展速度上的不同
B.个体不同系统在发展的起止时间上的不同
C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D.个体不同系统在发展优势领域的不同
E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率