简答题 用教学实例说明直观几何在中学几何课程中的地位和作用。

问答题简述用教学实例说明直观几何在中学几何课程中的地位和作用。

问答题将下面两组数字等式推广到尽可能一般的情形： 第一组：1+2+3+4+…+100=5050，1+3+5+7+…+99=50×50。 第二组：1+2+4+8+16+32+64=63+64，1 2+1 4+1 8+1 16+1 32+1 64=63 64

填空题在高中“不等式选讲”的教学中，应强调不等式及其证明的（）与背景，以加深学生对这些不等式的数学本质的理解。

填空题高中数学课程提倡体现数学的文化价值，并在适当的内容中提出对（）的学习要求，设立“数学史选讲”等专题。

问答题简述高中数学课程中平面向量数量积的定义及相关的教学内容