ARCS模型是由美国佛罗里达州立大学的约翰·M·凯勒(John M Keller)教授于20世纪80年代提出的一个教学设计模型。 所谓ARCS,是Attention(注意)、 Relevance(关联)、Confidence(信心) 和 Satisfaction(满意)四个英文单词的首字母的缩写。
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填空题在学习环境分析中,主要考虑以下几个方面:(),教学点模拟工作环境的适应性,在教学点运用多种教学策略和多种培训传递方式的可行性,()
填空题一个完整的目的描述应该包括学习者、()、所学技能要运用的环境、()
填空题三种主要的评判量表是核查表、()()
填空题子技能分析方法有()()