年龄越小的幼儿在完成数数任务时越需要借助外部的动作，如用手点数。

判断题区域科学活动弥补了科学集体活动的不足。

判断题幼儿科学教育组织方式的多样性和灵活性是保证幼儿主动探究和学习的重要条件。

多项选择题幼儿园数学认知的内容包括（）

A.理解数与量的关系
B.感知空间方位、认识形状
C.学会简单计算
D.感知数学的作用

单项选择题老师通过将长方形叠放在正方形上面来向幼儿展示两者的区别，老师的这一做法运用了学前儿童数学教育方法中的（）.

A.单排比较
B.连线比较
C.双排比较
D.重叠比较

单项选择题某幼儿能从“1”数到“10”，但尚不理解“数”的实际意义，未能建立每个数词与数字间一对一的联系。这说明该幼儿的计数能力处于（）阶段。

A.口头数数
B.按物计数
C.读出总数
D.按数取物