判断题服务对象问题产生的根源是其拥有一个偏低的自我评价。
判断题个案工作的沿革与发展主要包括萌芽时期、职业化时期、科学化时期、多元化时期整合时期和发展反思阶段。
判断题询问的目的是破冰，开启会谈，以获得资讯。
判断题社会工作者表达“愿不愿意”“为什么”等词发问，属于半开放式提问。
判断题通过四个发展阶段，人本主义从一种理论构建和价值观导向逐渐进入辅导阶段。
