A.审美教育的任务B.认知教育的任务C.品行教育的任务D.健康教育的任务
单项选择题培养孩子良好的品德，塑造孩子文明的行为，提高孩子社会交往的能力是（）。
A.健康教育的任务B.认知教育的任务C.品行教育的任务D.审美教育的任务
单项选择题不同年龄儿童的母亲在进行惩罚和成就要求的两个维度上（）。
A.无显著差异B.分化不明显C.呈减弱的趋势D.差异显著
单项选择题3－6岁儿童的母亲的教养方式因儿童年龄发生的分化（）。
A.增强B.明显C.不明显D.减弱
单项选择题儿童的性别对母亲的教养方式的影响为（）。
A.有显著差异B.无显著差异C.呈增强趋势D.呈减弱差势
单项选择题给予孩子较多的关爱，但很少进行限制的父母的教养方式属于（）。
A.理智型B.溺爱型C.冷漠型D.严厉型
单项选择题在教育行为上注意给孩子创设理解、民主、平等、宽松的家庭环境，给孩子的发展提供了广的心理空向，给孩子自我发展自由的家长教养方式属于（）。
A.绝对权威性B.民主权性C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型
单项选择题在娇惯溺爱型的教养方式下成长的幼儿是（）。
A.自我中心、任性、骄纵B.独立性和自主性校差、有反抗心理C.对人冷酷、富有攻击性D.情绪稳定、自信、独立
单项选择题在绝对权威型的教养方式下成长的幼儿是（）。
A.情绪稳定、自信、独立B.自我中心、任性、骄纵C.独立性和自主性较差、有反抗心理D.对人冷酷、富有攻击性
单项选择题在忽视冷漠型的教养方式下成长的幼儿是（）。
A.情绪稳定、自信、独立B.独立性和自主性较差、有反抗心理C.自我中心、任性、骄纵D.对人冷酷、富有攻击性
单项选择题划分学前儿童家长教养方式类型的方法之一是（）。
A.以教养方式的基本向度划分家长教养方式类型B.以家长的职业特点划分家长教养方式类型C.以儿童的年龄特征划分家长教养方式类型D.以家长的受教育程度划分家长教养方式类型
单项选择题拒绝又限制的教养方式属于（）。
A.查问和敌对型B.保护和宽容型C.冷淡型D.民主型
单项选择题“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”反映出（）。
A.受教育程度高的父母对孩子更有信心和自信B.社会地位高的父母对孩子更有信心和自信C.职业的差异没有反映在家长的教育能力上D.对孩子期望高的父母更具有教育能力
单项选择题祖辈一般能充分认识到抚养幼辈是社会赋予的天经地义的职责，一般均乐于潜心子孙辈的抚养与教育活动。这反映了祖辈参与家庭教育的心理状态是（）。
A.慈幼心理B.义务心理C.补偿心理D.享福心理
单项选择题与祖辈家长相比，父辈家长（）。
A.不能经常发现孩子身上的缺点B.过多的迁就和宽容孩子C.能把培养孩子成才和祖国未来的命运紧密结合起来D.对孩子的教育是限制多于引导
单项选择题“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”体现了下列哪类家长的儿童观？（）
A.从事非脑力劳动的家长B.从事脑力劳动的家长C.祖辈家长D.受教育程度低的家长
