A.目标参照性评价B.常模参照性评价C.个体内差异评价D.形成性评价
单项选择题苏老师喜欢参加各种教研活动,经常开展听课交流,研究别人的教学长处,并擅长将参加活动所学的知识运用到自己的教学中来,从而让自己的教学能力获得提升。由此可知,苏老师的教学反思类型是()。
A.纵向反思B.横向反思C.理论反思D.教学中反思
单项选择题小明高度重视一年一度的小学生数学水平竞赛,希望能在本次竞赛中拿到第一名。根据耶克斯和多德森定律,小明动机强度的最佳水平应该维持在()的水平。
A.很高B.偏高C.偏低D.适中
单项选择题为了开学后能够向老师汇报并受到老师的夸奖,小张在暑假期间读了20本课外读物。小张的学习动机属于()。
A.附属内驱力B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.内部动机
单项选择题在学习汉字的时候,爸爸先教会尖尖学习写“日”“月”“口”等字,再教尖尖学习“晶”“明”“品”等字。这种学习迁移属于()。
A.一般迁移B.具体迁移C.垂直迁移D.水平迁移
单项选择题通过本周“亲子手工课”的学习,月月学会了如何制作简易木船。月月在“亲子手工课”学习到的知识属于()。
A.陈述性知识B.描述性知识C.策略性知识D.程序性知识
单项选择题畅畅背诵课文效率特别高,背的特别快。经过了解发现,原来对于长篇的课文,畅畅会把其分成若干段,先一段一段地牢记,然后再识记整篇。而对于篇幅短小的文章,畅畅往往采用整体识记的方式,直到记牢为止。畅畅背诵课文采用了()。
A.组织策略B.复述策略C.精加工策略D.环境管理策略
单项选择题小洪临时被安插在校舞蹈队进行排练,由于之前没有经常练习,因此,小洪一边看前排的队员跳舞,一边自己跳,舞蹈动作僵硬且不连贯。由此可知,小洪目前处于操作技能形成的()阶段。
A.操作定向B.操作模仿C.操作熟练D.操作整合
单项选择题小刚懊悔的感叹道:“刚才的比赛中,我居然完全忘记了利用放大镜的聚焦点可以点燃物体,只想到它的放大功能。”这说明小刚刚才产生了()。
A.定势B.功能固着C.原型启发D.问题情境
单项选择题在Excel 中输入“02 5”,单元格中显示的结果是()。
A.02/5B.0.4C.2/5D.2月5日
单项选择题《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志,其中提出的教育思想是()。
A.倡导“绅士教育”B.“泛智教育”C.教育性教学原则D.科学知识最有价值
单项选择题古代私塾,每位弟子都会在先生的教授下学习《论语》;现如今,语文老师也会将《论语》中的精华部分,让学生进行阅读和理解。这说明教育具有()。
A.传递和保存文化的功能B.传播、交流与丰富文化的功能C.选择、提升文化的功能D.更新和创造文化的功能
单项选择题人们常说的“提笔忘字”“话到嘴边说不出”实际是受()的影响。
A.压抑说B.提取失败说C.干扰抑制说D.记忆痕迹衰退说
单项选择题在课堂上,经常有学生恶作剧,比如男生在女同学文具盒中放入虫子,往前座同学背上贴纸捉弄人等。面对这种情况,教师要镇定宽容、迅速果断地采取相应的对策化解矛盾,摆脱窘境。这体现了教师劳动的()。
A.复杂性B.创造性C.连续性D.示范性
单项选择题某班组织“我爱记诗词”比赛,老师规定比赛规则:要求同学们在规定时间内,说出规定情境的相关诗句,说出的诗句最多者,比赛胜利。这场比赛主要考查学生思维的()。
A.流畅性B.变通性C.独创性D.历史性
单项选择题美术课上,老师让学生从“水果图”中找到苹果图形,并涂成红色。这是利用了知觉的()。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性