A.离轨者一定是创新人才 B.创新人才都不善于经营家庭关系 C.创新人才不受环境影响 D.环境宽松易产生创新人才
单项选择题“多元智能理论”的提出者是心理学家（）。
A.艾宾浩斯 B.菲利普·津巴多 C.霍华德·加德纳 D.冯特
单项选择题以下不属于外部奖励行为的是（）。
A.给予表扬 B.颁发奖品 C.取得成就感 D.支付奖金
单项选择题下列作品中，属于美国剧作家阿瑟·米勒创作的是（）。
A.《莎乐美》 B.《伤心之家》 C.《飞越疯人院》 D.《推销员之死》
单项选择题赫伯特·西蒙研究认为，在一个行业里要成为顶级大师，至少需要钻研（）年。
A.3 B.5 C.10 D.20
单项选择题“有限理性理论”的提出者是（）。
A.约翰·麦卡锡 B.纳什 C.赫伯特·西蒙 D.哈里·马科维茨
单项选择题爱因斯坦在他（）岁时，独立而完整地提出了狭义相对论原理。
A.23 B.24 C.25 D.26
单项选择题以下不属于创新活动的是（）。
A.发明电灯 B.作词作曲 C.创作油画 D.鹦鹉学舌
单项选择题在下列关于创新的说法中，表述不正确的一项是（）。
A.创新能力和创新人才都是稀缺的 B.学习的主要方式是创新 C.创新能力在当今社会得到了空前的重视 D.创新能力不等于模仿能力
单项选择题天赋中的学习能力是由学习模仿能力和（）构成的。
A.共情能力 B.创新能力 C.平衡能力 D.观察能力
单项选择题对于奖励和惩罚，下列说法不正确的一项是（）。
A.兴趣是内部动力，奖励是外部动力 B.过度奖励反而会造成对道德的破坏 C.在教育过程中，我们应当完全免除惩罚手段的运用 D.教育需要适度的惩罚
单项选择题根据道德行为的定义，以下属于道德行为的是（）。
A.咿呀学语 B.痴人说梦 C.见义勇为 D.婴儿啼哭
单项选择题郑也夫指出，通识教育最主要的功能是（）。
A.获得广博的知识 B.教育大家成为生活的追求者 C.培养高尚的情操 D.提高道德修养
单项选择题创造性研究者米歇尔豪认为，一个有才能和态度认真的人在专家的指导下，成为一个专业的演奏家需要练习（）个小时。
A.3000 B.5000 C.8000 D.10000
单项选择题心理学著作《无聊与兴趣》的作者是（）。
A.马斯洛 B.阿尔弗雷德 C.荣格 D.维雷娜・卡斯特
单项选择题关于兴趣，下列说法不正确的一项是（）。
A.兴趣与好奇心常常如影随形 B.兴趣具有专一性和持久性 C.兴趣能帮助我们提高智商和情商 D.兴趣是一种情绪
