A.“白板说”B.“自然后果法”C.“教育性教学”D.“泛智教育”下列哪一种教育观是由赫尔巴特提出的？（）。……

单项选择题柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是（）

A.军人
B.哲学家
C.手工业者
D.农民

单项选择题“新教育”是19世纪末20世纪初，随着欧洲国家工业化发展，垄断进一步形成而出现在欧洲的一种反对（）理论和方法，广泛采用新的教育形式，内容和方法，革新已有教育的方方面面的教育改革运动。

A.传统教育
B.实科教育
C.古典教育
D.人文教育

填空题洛克首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作了明确区分，并把（）贯穿于其中，形成了一套以资产阶级的事业、生活，尤其是获取个人幸福为主要要求的教育理论体系。

填空题西塞罗在其著作（）一书中详细阐述了雄辩家的教育理想。

填空题日中世纪西欧晚期的教育形式有经院哲学、城市学校和（）。

填空题古罗马教育家昆体良强调教育目的应当培养（）。

填空题当代世界各国的教育管理体制有中央集权型、中间型和（）等三种。

填空题欧美近代大学的教学基本上有两种形式：讲课和（）。

填空题斯巴达教育的目的是把学生培养成体格健壮、恭顺服从、效忠国家的（）。

填空题科学教育思想是西方近代教育发展进程中产生的一种重要的教育思想或思潮，他的代表人物是（）和赫胥黎。

填空题国家教育思潮它形成于（）时期，在19世纪的德国得到较快的发展。

填空题英国教育家（）在《教育漫话》一书中探讨了当时资产阶级最关心的（）培养和教育问题。

填空题裴斯泰洛齐还提出了（）的理论。即教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐渐转到日益复杂的因素。

填空题（），亦称“自由教育”，是西方教育史上的一种教育观点和教育理想。他在不同的时代具有不同的具体涵义，最早由亚里士多德提出，是其教育思想的重要组成部分。

填空题卢梭通过教育代表作《爱弥尔》，提出了以人的（）和（）为基础的培养新人的教育理想。