国家教育思潮它形成于（）时期，在19世纪的德国得到较快的发展。-找考题网

填空题英国教育家（）在《教育漫话》一书中探讨了当时资产阶级最关心的（）培养和教育问题。

填空题裴斯泰洛齐还提出了（）的理论。即教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐渐转到日益复杂的因素。

填空题（），亦称“自由教育”，是西方教育史上的一种教育观点和教育理想。他在不同的时代具有不同的具体涵义，最早由亚里士多德提出，是其教育思想的重要组成部分。

填空题卢梭通过教育代表作《爱弥尔》，提出了以人的（）和（）为基础的培养新人的教育理想。

填空题柏拉图的代表作是：（）。

填空题提出“产婆术”的古希腊教育家是：（）

填空题费里教育法确定了国民教育的义务、免费和（）原则，为近百年法国国民教育的发展奠定了基础。

填空题骑士教育是中世纪早期西欧等级制度的产物，也是一种特殊的（）。

填空题夸美纽斯，是17世纪著名的爱国主义者，伟大的资产阶级民主教育家。他的教育思想代表作是（）。

填空题拉伯雷的长篇小说（）是当时的人文主义文学巨著，被称作当时的百科全书式的著作。

填空题斯巴达教育的唯一目的是通过（）将氏族贵族子第培养成为体格强壮的武士。

填空题中世纪西欧晚期的教育形式有经院哲学、城市学校和（）。

填空题英国国会于1870年正式颁布了（）又称《福斯特法案》，标志着英国国民教育制度的正式形成。

填空题中世纪西欧晚期的城市学校有两类，一类是基尔特学校，另一类是（）。

填空题（）是苏联教育史上第一个重要的教育立法，为创建社会主义新学校构画了第一个蓝图。