A.注意广度B.注意稳定性C.注意的分配D.注意的转移人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上，称为（）。……

单项选择题人们进入百货公司，每个人注意的东西总不一样，这是何种知觉特性的表现？（）

A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性

单项选择题知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（）。

A.选择性
B.整体性
C.恒常性
D.理解性

单项选择题通过下列哪种过程，人们可以对各种感觉信息按事物的一定关系和联系，整合成一个完整的映象？（）

A.记忆
B.感觉
C.知觉
D.学习

单项选择题心理学中的 视觉悬崖 实验说明婴儿具有（）。

A.方位知觉
B.深度知觉
C.时间知觉
D.爬行知觉

单项选择题人在知觉过程中，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的什么特性？（）

A.理解性
B.选择性
C.整体性
D.恒常性

单项选择题入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭 指的是（）。

A.明适应
B.暗适应
C.嗅觉适应
D.味觉适应

单项选择题当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1 100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，这称为（）。

A.大小恒常
B.形状恒常
C.颜色恒常
D.亮度恒常

单项选择题刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为（）。

A.阈限
B.绝对阈限
C.差别阈限
D.相对阈限

问答题在实际的教学中，教师对学生作业采用“漏一补十”…“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。

问答题建构主义学习理论的基本观点有哪些?

问答题简述促进学习迁移的教学策略。

问答题如何有效激发学习动机?

判断题根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反映在将来发生的概率。

判断题根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。

单项选择题下列属于问题解决的是（）。

A．漫无目的幻想
B．走路
C．联想
D．发明创造