A.物质或微粒的组成、结构、性质等层面的信息表征B.物质变化产生的现象、物质的存在与用途等直接感知的信息表征C……

单项选择题符号表征的内涵是指（）。

A.物质或微粒的组成、结构、性质等层面的信息表征
B.物质变化产生的现象、物质的存在与用途等直接感知的信息表征
C.微观粒子运动及相互作用、反应机理等层面的信息表征
D.物质变化的物理量与时间的关系的点的集合的信息表征

单项选择题1994年，Nakhlehh和Krajcik认为化学学科应该在宏观、微观、符号3种表征水平的基础上增加（）水平，其主要通过公式和图解来表示和处理物质的相互关系。​

A.公式表征
B.图象表征
C.代数表征
D.曲线表征

单项选择题随着化学学科“定性→定量”的发展以及具有即时收集数据和自动生成曲线特点的手持技术数字化实验逐步得到推广，（）成为了化学知识的一种重要表征形式。

A.宏观
B.微观
C.符号
D.曲线

单项选择题最早提出三重表征的学者是（）。

A.Nakhlehh
B.Krajcik
C.Johnstone
D.RobertMills Gagne

单项选择题‍在利用手持技术数字化实验促进学生对配合物概念学习的论文框架中，不包括以下哪部分内容？（）

A.问题提出
B.解决问题的理论基础：TQVC概念认知模型
C.促进问题解决的手持技术数字化实验设计
D.教学反思