A.面谈选择的对象应尽量广泛一些B.接待要热情，态度要诚恳，用语要适当C.根据调查目的布置面谈环境D.面谈进行……

单项选择题简单相加法即将各部分的分值相加计分的方法，属于（）。

A.判断策略
B.机械策略
C.加权法
D.连乘积法

单项选择题关于绩效管理文档的保管，说法错误的是（）。

A.绩效管理中涉及的数据和资料无需保留一段时间
B.员工的考评数据和资料，必须注意保密
C.集中归档可以避免绩效管理资料的重复和浪费
D.一种归档制度不能满足各部门的需求

单项选择题现代绩效管理研究更多地认同（）观点，认为绩效是工作产出的结果，以及在实现结果过程中所表现出来的行为。

A.结果观
B.行为观
C.综合观
D.过程观

单项选择题随着企业的进步和发展，新的绩效考评程序和方法不断涌现，使（）的活动更加充满活力，在推动企业文化建设，提升员工的综合素质，促进生产率提高等方面发挥越来越重要的作用。

A.绩效管理
B.绩效考核
C.绩效面谈
D.绩效考评

单项选择题下列选项，关于AHP法说法错误的是（）。

A.是对人们主观判断做形式的表达、处理与客观描述
B.确定权重首先要建立层次结构模型
C.通过判断矩阵计算出相对权重后，要进行判断矩阵的一致性检验服两两相比的不足
D.确定权重首先要计算权重并做一致性检验

单项选择题常见的权重设计方法中，（）是基于个人的经验决策，往往带有片面性。

A.排序法
B.专家经验判定法
C.层次分析法
D.AHP分析法

单项选择题绩效考评指标的类型的说法中，错误的是（）。

A.根据绩效的内容，可以分为能力指标、态度指标和结果指标
B.根据绩效的重要程度，可以分为关键绩效指标、一般绩效指标和否决指标
C.根据指标的可量化程度，可以分为定量指标和定性指标
D.根据被考评的属性，可以分为关键绩效指标、一般绩效指标和否决指标

单项选择题制定起草企业绩效管理制度的要求中，（）既要求绩效管理的程序向员工公开，还要求绩效管理结果应向被考评者进行必要和及时的反馈。

A.民主性
B.透明度
C.客观性
D.公正性

单项选择题对下属员工的绩效进行评价，得出各个员工的绩效结果，并指出优点和需改进之处。属于班组主管职责的（）。

A.确定下属员工绩效指标
B.绩效考评信息采集
C.绩效考评
D.绩效反馈与面谈

单项选择题从最一般的意义上来讲，绩效是指活动的结果和（）。

A.效率水平
B.绩效水平
C.绩效考评
D.工作积极性

单项选择题（）无须送培单位缴纳培训费，培训中心（院校）也无须核算成本，上级单位按年度或半年度实际发生金额足额拨款，全包全揽。

A.上级拨款实报实销
B.上级核算一个收费标准
C.精确计算培训成本
D.下级拨款实报实销

单项选择题在岗培训的晋升培训设计中，任职后训练阶段的目的是（）。

A.提高受训者的素质
B.提高受训者的理论水平和业务水平
C.对员工的绩效进行评价
D.进行评估面谈

单项选择题（）应尽量让新员工表现，指导员仅在一旁协助，待新员工做完某项工作后再告诉他应改进的地方。

A.工作现场培训
B.总部培训
C.部门培训
D.分支机构培训

单项选择题对培训需求的评估与确定，不包括（）。

A.培训需求是否和企业文化一致
B.培训需求所涉及的员工数目
C.培训需求对组织目标的重要性
D.通过培训，员工素质可以提高的水平

单项选择题培训需求采集与分析的“问卷法”的缺点不包括（）

A.问卷制作周期较长
B.限制访问者表达意见的自由
C.回收率可能会很低，有些答案不符合要求
D.外部咨询机构可能对本*企业实际情况不了解