判断题行为主义是指教育心理学的一个学习理论流派，该理论强调用科学的方法研究可观察的外显行为，主张学习就是在环境刺激与行为反应之间建立联结。（）
判断题记忆的持久性是指材料在头脑中存储时间的长短，预习是持久保持记忆的最根本方法。（）
判断题一般而言，班级规模越大，学生的平均成绩越好，纪律问题越少，有利于管理。（）
判断题螺旋式课程指的是将课程内容按照由浅入深，由易到难的原则，在逻辑上前后联系，不重复地进行排列。（）
判断题课堂管理模式一经确定，不能随意被改变，即使是对待不同的班级，教师采用的课堂管理模式经常是相同的。（）
