判断题人本主义心理学家罗杰斯的有意义学习理论的研究视角以教师为中心。（）
判断题行为主义是指教育心理学的一个学习理论流派，该理论强调用科学的方法研究可观察的外显行为，主张学习就是在环境刺激与行为反应之间建立联结。（）
判断题记忆的持久性是指材料在头脑中存储时间的长短，预习是持久保持记忆的最根本方法。（）
判断题一般而言，班级规模越大，学生的平均成绩越好，纪律问题越少，有利于管理。（）
判断题螺旋式课程指的是将课程内容按照由浅入深，由易到难的原则，在逻辑上前后联系，不重复地进行排列。（）
