A.故事的形式经验B.散文的形式经验C.诗歌的形式经验D.戏剧的形式经验“在文学作品学习过程中，幼儿对于儿歌和……

单项选择题下列哪项不是学习文学作品对幼儿的益处（）

A.有助于扩展幼儿的词汇量
B.有助于增加幼儿的学科知识
C.有助于提高幼儿对不同文学样式语言风格的敏感性
D.有助于增强幼儿对文学语言的审美体验

单项选择题在阅读故事类文本或说明性文本时，幼儿对文本的理解程度与幼儿对（）的熟悉程度有关。

A.文本主要词汇
B.文学体裁和语言风格
C.文学情感表达
D.文本叙事结构或说明结构

单项选择题从文学作品多元的欣赏角度来看，为幼儿选择的文学作品应（）

A.符合幼儿词汇选择特点
B.考虑体裁的多样性
C.考虑年龄发展特征
D.符合幼儿语言表达特点

单项选择题修辞手法经验属于幼儿文学作品学习中的（）经验。

A.文学语汇经验
B.文学形式经验
C.文学想象经验
D.文学理解经验

单项选择题幼儿逐渐能感知不同风格、不同题材作品由于词序变化而产生的语境效果，此时幼儿处于语句经验的（）阶段。

A.初始
B.稳定
C.拓展
D.延伸

单项选择题6岁的幼儿看到晚上月亮时说：月亮圆圆的像气球；看到月牙时说：月亮弯弯的像小船，此时幼儿修辞手法经验处于（）阶段。

A.初始
B.稳定
C.拓展
D.延伸

单项选择题下列表述中，不属于“说明性讲述活动”的教育组织策略的是（）

A.说明性讲述需要一定的认知准备做铺垫
B.注重凭借物的选择与使用
C.在科学活动中引入说明性讲述的核心经验
D.说明性讲述经验的形成不仅局限于讲述活动

单项选择题下列不属于家庭说明性讲述学习环境场景的是（）

A.餐桌谈话时
B.与幼儿一起为某个活动做手工准备时
C.亲自游戏时
D.睡前

单项选择题下面哪一种词汇是在说明性讲述中使用的标准词汇（）

A.车车
B.四肢
C.四只脚
D.亮亮

单项选择题幼儿说明性讲述的发展阶段不包括（）

A.初始阶段
B.稳定阶段
C.拓展阶段
D.最终阶段

单项选择题说明性讲述的拓展阶段，由于幼儿（）能力有限，他们尚且不具备脱离情境构思的能力，因此他们还是需要借助凭借物来进行讲述。

A.思维
B.认知
C.表达
D.说明

单项选择题说明性讲述的核心经验未必一定要通过正式的教学活动来获得，教师可以有意识地在幼儿的（）中寻找培养的机会。

A.集体教学
B.主题课程
C.区角活动
D.一日生活

单项选择题在讲述活动中，幼儿需要独立构思讲述内容、（）、讲述重点和中心。

A.讲述顺序
B.讲述难点
C.讲述方法
D.讲述过程

单项选择题下列哪项是使用规范准确、简洁明了的说明性词句的初始阶段（）

A.在讲述中能够使用事物的规范名称，而非使用口语化的、不规范的名称
B.用准确恰当的词汇讲述直观的事物特征或现象
C.学习用简单句概括事物的特征
D.准确地运用名词、形容词、方位词等词汇讲述事物的各种特征

单项选择题培养幼儿说明性能力对幼儿（）的发展具有不可忽略的作用。

A.口头语言
B.书面语言
C.肢体语言
D.叙事语言