判断题在动作技能的形成过程中，会出现时而进步，时而退步的情况叫“高原现象”
判断题动作步骤经历了两个阶段“程序化”和“程序合成”
判断题分化就是在同类刺激中抽取共同的特征，概括化需要找出的是两个刺激间的差异。
判断题动作步骤程序是指学会对特定的内部或外部刺激模式进行辨别和判断。
判断题规――例法指在教学中先呈现一系列例证，让学生从例证中概括出原理。
